https://youtu.be/oZBgjgJ66f8
jueves, 3 de marzo de 2016
TRABAJO CLASE SEM. 4
La última semana hemos tenido que cerrar el primer ciclo. Para ello hemos dado un paso más y hemos empezado a racionalizar la planta a través de proporciones relacionadas con la plaza. En mi caso, tomé la relación entre los lados de la plaza como a y 2a. A partir del lado corto, a, comencé a establecer relaciones con todas las calles necesarias. Para ello me serví de un mapa y un papel de croquis. Tras varios dibujos conseguí realizar a partir de estas relaciones una planta similar a la del mapa.
Después dibujé en perspectiva esta planta y añadí las alturas y las secciones que me permitirían dibujar el territorio.
Finalmente, realicé la maqueta teniendo en cuenta todas estas proporciones.
TRABAJO SEM. (Jueves y Viernes)
Para mejorar el trabajo de la semana pasada, centrándonos en la maqueta, comenzamos a racionalizar la zona que estamos trabajando, la Plaza de España. Debían estar muy presentes las barreras, la continuidad y los flujos. Para ello, me he basado en una cuadrícula que permite dibujar las calles.
El collage muestra distintas texturas según la zona, pues estas tienen distintas características: movimiento de vehículos, personas o alturas.
También realizamos un dibujo siguiendo el ejemplo de New Barcelona de Zaha Hadid.
Finalmente, todo esto nos sirvió para realizar una nueva maqueta con unas alturas menos pronunciadas y con las barreras mejor marcadas. Los flujos se marcan con hilos pegados a la planta, lo que permite observar mejor las continuidades.
El collage muestra distintas texturas según la zona, pues estas tienen distintas características: movimiento de vehículos, personas o alturas.
También realizamos un dibujo siguiendo el ejemplo de New Barcelona de Zaha Hadid.
Finalmente, todo esto nos sirvió para realizar una nueva maqueta con unas alturas menos pronunciadas y con las barreras mejor marcadas. Los flujos se marcan con hilos pegados a la planta, lo que permite observar mejor las continuidades.
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